視能訓練学科

国家資格者「視能訓練士」を養成 3年制50名

専門分野の知識、実践力はもとより、幅広い教養やコミュニケーション能力を伸ばし、「ひと」を理解するための感性を高めます。 僕たちの実習レポート

視能訓練士とは

視能訓練士とは

眼科医師の指示のもと、視力や視野などの視機能を検査したり、斜視や弱視といった両眼視機能に問題のある人に対し、必要な検査を行い、機能獲得、回復のための訓練治療などに携わる眼科領域の専門技術者が「視能訓練士」です。

各種検査で得た正確な検査データが適切な診断治療につながることから、視能訓練士は眼科医療チームの一員である専門職として認められてきました。眼に負担をかけることの多い現代の生活や超高齢社会に伴い、まだまだ不足している視能訓練士は、今後さらにニーズが高まる資格として注目されています。大学病院のほか、総合病院や眼科医院、また教育機関など、活躍の場は多方面に拡がりをみせています。

視能訓練士とは
本校が育てたい人物像

本校が育てたい人物像

専門知識と技術をもって検査を行うことができ、自分で考え、行動できる人材。科学的な理論に裏打ちされた思考力と幅広い視野で物事をとらえられる豊かな感性を持ち、患者さんはもとより、医師やほかのスタッフに信頼される人材。また、眼科医療における最新情報の収集に努めるなど、常に自己を高めていくことのできる視能訓練士を育成します。

学科のポイント 国家試験対策 資格・就職 3年間のカリキュラム メッセージ

強さの鍵は、「資格+α」の力

200を超える検査機器!この上何を望む?

最新の検査機器をはじめ、基本原理をしっかり学べる器具まで、200以上の検査機器・器具を使って実習を行います。基礎的なものから最新のものまで多くの機器を経験することで、あらゆる患者さんに対して正確な検査を実行できる力を身につけます。

本校ならでは!心の学外実習で伸ばす人間力!

吉田学園のスケールメリットと交通至便な立地条件を活かし、入学後早期から福祉施設、聾学校、盲導犬協会、姉妹法人「吉田学園さくら保育園」などでさまざまな実習を行っています。こうした多方面での実習を通して「ひと」を学び、豊かな人間性を養います。

学会で触れる最新情報。気分はもうプロ!

学会への参加を通して視能訓練士としての将来像を自らイメージし、その実現に向けてモチベーションを高めます。この学会参加という経験は、3年間の学びに活かされるだけでなく、広い視野に立って活躍できる視能訓練士を育てることをも目的としています。

現場で活きる!データファイリングも介護技術も学ぶ

患者さんの検査結果をはじめレセプト、保険情報といったデータファイリングの基礎を学び、IT化が加速する医療現場で必ず役立つITスキルを身につけます。また、病院内の移動時に介助を必要とする患者さんに対応できるように移動介護従事者(ガイドヘルパー)の授業も行います。

学科のポイント 国家試験対策 資格・就職 3年間のカリキュラム メッセージ

国家試験「合格」のバックアップも万全!

ポイント1

1年次より国家試験対策をスタートさせ、段階的に知識を積み上げ、着実に実力アップを図る。

ポイント2

基礎に始まる日々の講義・実習が、「受験準備」となる授業を展開。

ポイント3

眼科医、視能訓練士による、国家試験を分析しつくした模擬試験で
徹底対策。

ポイント4

3年次に行う4ヵ月の病院実習後、本格的な対策授業を徹底実施。

学科のポイント 国家試験対策 資格・就職 3年間のカリキュラム メッセージ
取得資格

視能訓練士受験資格(厚生労働省国家資格) ※卒業時「専門士」の称号を付与

国家試験合格率 100% 全国平均85.4%
活躍のステージ
  • ・大学病院
  • ・総合病院
  • ・一般眼科病院
  • ・眼科医院
  • ・教育機関 他
学科のポイント 国家試験対策 資格・就職 3年間のカリキュラム メッセージ
1年次 2年次 3年次 タイムテーブル ピックアップカリキュラム

1年次

視能訓練士の土台を築く

眼や脳などの基礎的機能、解剖・生理学、基礎的な眼科検査を中心に学び、科学的思考の基礎と医療人としての人間性を養います。

カリキュラム

カリキュラムは変更になる場合があります。

2年次

専門的かつ幅広い知識や技術を身につける

本格的な眼科検査実習や視能訓練実習などより実践的な学びを通して、専門的かつ幅広い知識や技術を身につけていきます。

カリキュラム

カリキュラムは変更になる場合があります。

3年次

総合シミュレーションで、国家試験突破への実力を!

4ヵ月にわたる病院実習を行い、実践力を高めていきます。また、国家試験に向けた授業が中心となります。

カリキュラム

カリキュラムは変更になる場合があります。

タイムテーブル

タイムテーブル

※1年次の例 タイムテーブルは変更になる場合があります。

ピックアップカリキュラム

視器の機能解剖生理学
眼球、眼球付属器、外眼筋、眼球の血管系の解剖、視覚伝導系、眼の自律神経系、眼圧、瞳孔などについて理解します。
医用機器概論・医用工学
一般的なME機器を中心に、それらの基本原理、操作の基本、安全性などについて知識・技術を習得します。
基礎視能学
両眼視機能および正常両眼視について学び、斜視、弱視の検査、診断、治療の基礎を学びます。
眼科検査実習
多様な眼科検査の学問的知識を基に、臨床の場で応用できる技術を身につけ、さらに高度医療技術の進歩に対応できるよう理解を深めます。

実習レポート「僕たちの実習を紹介します!」

僕たちの実習レポート

実習レポート「僕たちの実習を紹介します!」
1年次 2年次 3年次 タイムテーブル ピックアップカリキュラム
学科のポイント 国家試験対策 資格・就職 3年間のカリキュラム メッセージ

先生からのメッセージ

提嶋 紀枝

一人ひとりの「自己実現」を応援します。

視覚に関する側面から人々の豊かな生活をサポートする視能訓練士は、知れば知るほど魅力ある職業です。学習は決して平坦ではありませんが、乗り越えた先に素晴らしい自分があると信じてください。チャレンジ精神旺盛で、人の喜びを自分の喜びに感じられる、そんなあなたをお待ちしています。一緒に頑張りましょう。

視能訓練学科 学科長 視能訓練士
提嶋 紀枝

  • ・臨床経験歴5年:国立大学附属病院・総合病院
  • ・教育歴19年:視能訓練士養成校

眼を学ぶことで、視野が広がる。

眼の働きがどのような仕組みであるかを学ぶことはとても興味深いことです。人との関わり、社会との関わりを、ここから始めてみませんか。

視能訓練学科専任教員 視能訓練士
藤戸 章子

  • ・臨床経験歴11年:市立病院・道立医科大学病院・眼科診療所
  • ・教育歴4年
藤戸 章子

学びの土台となる基礎をしっかり。

基本的な体の仕組みを理解し、“ 基礎体力”をしっかりつけることが眼を学ぶことへの第一歩です。強い意志があれば頑張れます。一緒に楽しく学びましょう。

視能訓練学科専任教員 修士(医科学)
松田 理恵

  • ・教育歴6年:市立中学校・視能訓練士養成校
松田 理恵

先輩達からのメッセージ

眼について深い知識のある視能訓練士になるのが夢です!

前田 謙太

視能訓練学科3年
函館大谷高等学校出身

前田 謙太

漠然と医療職に…と考えていたときに、吉田学園のホームページで視能訓練士という仕事を知りました。その後、眼科で実際に視能訓練士の働きを見て、自分でも挑戦したいと思ったのが進学の理由です。オープンキャンパスでは、自分と1・2歳しか変わらない先輩の、知識の豊富さに感動しました。毎日の授業も楽しく、判りやすく、将来は先生のように患者さまにより多くの情報を提供できる、眼について深い知識のある視能訓練士になるのが夢です!

患者さまの気持ちがわかる視能訓練士になりたい!

石川 由梨

視能訓練学科2年
札幌清田高等学校出身

石川 由梨

眼の仕組みに興味を持ったこと、医療に携わる仕事に興味があったことがきっかけで、視能訓練士を目指しました。さまざまな機器を使っての検査実習が今から楽しみな授業のひとつ。初めての機器やまだ知らない分野など積極的に学びたいと思います。学校は新しく、施設が広く、きれいなところもお気に入りです(笑)。ていねいに教えてくださる先生たちのもと、将来は患者さまの気持ちがわかる視能訓練士になりたいです。

知識・経験を活かして、ゆくゆくは後輩指導も。

山川 千尋

南11条眼科
2010年
視能訓練学科卒業
北広島高等学校出身

山川 千尋

医療系の職種を探している時、吉田学園のパンフレットを見て初めて「視能訓練士」という仕事があるのを知りました。小さな頃から近視があり、眼に関わるこの職種に興味を持ち進学を決めました。3年次で行われる4ヶ月間の病院実習は、勉強になることばかりでした。「しっかり検査できてるかな…」という不安が顔に出てしまい、指導者の方から指摘を受けたことも。しかし、その後の実習で、患者さまとの会話や検査を重ねていくなかで不安感も克服することができました。現在は、主に外来で眼科一般検査を行っているほか、週に一度、手術室に入り、器具の準備や操作など看護師さんとともに白内障手術のサポートもしており、経験を積んでいます。まずは全ての検査を確実にできるようにし、いずれは後輩の指導ができるように知識や経験を増やしていきたいです。

学校での学びが、そのまま現場で活かされてます!

よし安 謙太

札幌大庭眼科
2010年
視能訓練学科卒業
札幌東陵高等学校出身

よし安 謙太

自分自身、目が悪く眼科に通っていて、検査機器に興味を持ったのが視能訓練士を目指したきっかけです。当時、吉田学園医療歯科専門学校は新設校だったので、すべてが一からスタートできるのも魅力でした。在学当時に学んだことは、仕事をするうえですべてが活かされています。技術はもちろんのこと、患者さまから質問されることも多く、検査の説明や病気の説明など知識として教わったこと、そして、社会人のマナーを身につけることができたのも、患者さまへの対応に役立っていますね。仕事では大変な面もありますが、励まされるのは患者さまからの「ありがとう」の一言。仕事は機械の操作ばかりではなく、患者さまとのコミュニケーションがとても大切な仕事です。優しく、思いやりのある視能訓練士を目指してください。

一つ一つの検査結果をしっかり出すことが仕事の醍醐味。

長谷川 あや

市立札幌病院
2010年
視能訓練学科卒業
藤女子大学出身

長谷川 あや

患者さまの世代も、疾患もさまざまで、一番最初に就職するならたくさんの患者さまに接することができる場が良いと考え、市立病院への就職を決めました。学生時代、養護施設やろう学校へ施設見学に行ったり、ガイドヘルパーの資格を取得したことなどが、今、現場での対応に役立っています。以前、医師の先生に「視能訓練士の検査結果で治療方針を立てたり、薬を処方するので、一つ一つの検査結果をしっかり出すことが大切」と言われましたが、まさにこれが仕事の醍醐味。責任を持って正しい結果を出せるよう、早く一人前になるのが目下の目標。実際に仕事をしてみると覚えることもたくさんありますが、何事もあきらめずに向上心を持つことが大切だと思います。一期生なので、後輩の目標になれるような"先輩"を目指してこれからも頑張ります。

学科のポイント 国家試験対策 資格・就職 3年間のカリキュラム メッセージ

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